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Diario de evidencias de una actividad TIC

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  El trabajo colaborativo a través de proyectos eTwinning ofrece una oportunidad única para que los estudiantes se conecten con sus pares de diferentes países, exploren temas de interés común y desarrollen habilidades clave. A medida que los proyectos evolucionan, es esencial reflexionar sobre sus fortalezas y debilidades para mejorar continuamente y lograr una versión definitiva exitosa. En este artículo, examinaremos los puntos débiles y fuertes más frecuentes en proyectos eTwinning y exploraremos cómo una actividad de evaluación crítica puede ser útil para elaborar la versión definitiva de un proyecto.   Posibles Puntos Débiles:   Comunicación deficiente: Uno de los desafíos comunes en los proyectos eTwinning es la comunicación entre los participantes. Esto puede deberse a barreras lingüísticas, diferencias de huso horario y falta de claridad en los roles y responsabilidades de cada miembro del equipo. Una comunicación deficiente puede afectar negativamente la...
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Reto 1 P2P

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1. Título del proyecto: "Explorando nuestro Patrimonio: un viaje virtual en eTwinning. Fundamentos y formas de entender y conservar el Patrimonio" 2. Objetivo principal: Fomentar el entendimiento intercultural y promover el intercambio de conocimientos entre estudiantes de diferentes ciudades. 3. Descripción del proyecto: · Conectar a dos o más centros escolares de diferentes países a través de la plataforma eTwinning. · Investigar y explorar las tradiciones, la historia, la música, el arte y otros aspectos culturales propios de cada uno de los lugares. No se trataría de dar a conocer los fundamentos generales de los países sino de dar a conocer el patrimonio cercano. · Compartir información, fotos y vídeos a través de un blog o una plataforma colaborativa en línea. · Organizar videoconferencias regulares para permitir la interacción directa entre los estudiantes de los diferentes países. · Realizar actividades prácticas, como cocinar recetas tradicionales, crear obras de art...
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