eTwinning en Abierto. Diario de Aprendizaje.

Título:  Explorando nuestro Patrimonio: un viaje virtual en eTwinning . Subtítulo:   Fundamentos y formas de entender y conservar el Patrimonio Tema:  Patrimonio cultural y tradicional Edades a la que va dirigido:  Todas las etapas de  Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y Bachillerato. Se procurarán los intercambios con alumnado de múltiples nacionalidades que mostrarán a alumnado de sus mismas edades el patrimonio de sus ciudades. Asignaturas implicadas:  Historia, Arte, Geografía, Lengua y Literatura, Tecnología, Ciencias Sociales. Duración:  Aproximadamente 3 meses (puede ajustarse según las necesidades y disponibilidad de los participantes). Competencias clave:  Competencia digital, Competencia cultural y artística, Competencia en comunicación lingüística, Aprender a aprender, Competencia social y cívica. Objetivos y productos finales esperados: Objetivos: Fomentar el entendimiento intercultural y promover el intercambio de conocimientos sobre el patrimonio cultural y tradicion

  El trabajo colaborativo a través de proyectos eTwinning ofrece una oportunidad única para que los estudiantes se conecten con sus pares de diferentes países, exploren temas de interés común y desarrollen habilidades clave. A medida que los proyectos evolucionan, es esencial reflexionar sobre sus fortalezas y debilidades para mejorar continuamente y lograr una versión definitiva exitosa. En este artículo, examinaremos los puntos débiles y fuertes más frecuentes en proyectos eTwinning y exploraremos cómo una actividad de evaluación crítica puede ser útil para elaborar la versión definitiva de un proyecto.   Posibles Puntos Débiles:   Comunicación deficiente: Uno de los desafíos comunes en los proyectos eTwinning es la comunicación entre los participantes. Esto puede deberse a barreras lingüísticas, diferencias de huso horario y falta de claridad en los roles y responsabilidades de cada miembro del equipo. Una comunicación deficiente puede afectar negativamente la colaboración

  Título de la actividad: "Viaje Virtual al Patrimonio Cultural"   Objetivos:   ·          Promover la conciencia y valoración del patrimonio cultural entre los estudiantes. ·          Fomentar la colaboración y el intercambio de conocimientos entre diferentes países y culturas. ·          Utilizar las TIC como herramienta para investigar, crear y compartir información sobre el patrimonio cultural. ·          Descripción de la actividad:   Preparación:   ·          Formar grupos de trabajo interculturales, asignando a cada grupo estudiantes de diferentes países participantes en el proyecto. ·          Cada grupo seleccionará un sitio o elemento de patrimonio cultural de su país para explorar y presentar al resto del grupo. ·          Proporcionar a los estudiantes una lista de recursos en línea (páginas web, imágenes, videos, etc.) para investigar sobre su sitio o elemento de patrimonio cultural.   Investigación:   ·          Los grupos de tr

1. Título del proyecto: "Explorando nuestro Patrimonio: un viaje virtual en eTwinning. Fundamentos y formas de entender y conservar el Patrimonio" 2. Objetivo principal: Fomentar el entendimiento intercultural y promover el intercambio de conocimientos entre estudiantes de diferentes ciudades. 3. Descripción del proyecto: · Conectar a dos o más centros escolares de diferentes países a través de la plataforma eTwinning. · Investigar y explorar las tradiciones, la historia, la música, el arte y otros aspectos culturales propios de cada uno de los lugares. No se trataría de dar a conocer los fundamentos generales de los países sino de dar a conocer el patrimonio cercano. · Compartir información, fotos y vídeos a través de un blog o una plataforma colaborativa en línea. · Organizar videoconferencias regulares para permitir la interacción directa entre los estudiantes de los diferentes países. · Realizar actividades prácticas, como cocinar recetas tradicionales, crear obras de art